浅谈学风建设工作感悟
日期:2018-06-26 15:32:45  发布人:通信与信息工程系  浏览量:219

学风,是读书之风,是治学之风创建更好的学风显得尤为重要。  良好的学风不仅是大学精神的集中体现,更是提高教育教学质量的根本保证。新时期,辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,要在学风建设中发挥推波助澜的作用。    <?xml:namespace prefix = "o" />

树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,以创建优良学风为己任,为学风建设献计献策,积极参加学风建设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀辅导员。其中培养学生文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境均为对于一个优秀辅导员的学风建设之重。      

辅导员教育是大学教育的起点,更是大学生涯的第一课,起着成才发展的导航作用,是一项十分重要的工作。当前,高校均制定新生入学教育方案,对新生进行入学教育,虽然内容和形式略有不同,但目的均是让新生尽快适应大学环境,完成角色转换,养成良好的学习和生活习惯。我们在具体的学习过程中应做到端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,给予学生最好、最形象、最生动的文化和思想教育。

若文化教育为船,那么思想教育则是舵。辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。针对当前高校学风建设存在的问题,辅导员应通过耐心、细致的思想政治教育工作,加强对大学生人生观、世界观、价值观的教育,消除影响大学生学习积极性的不利因素,启迪他们珍惜美好的大学时光,认真规划自己的大学生活。

习惯是经过反复练习而巩固下来的思维模式和行为方式,是在不间断的学习实践中养成的自然而成的习性。目前,学生的学习生活习惯在整体学风中还有待改善。辅导员要发挥好“榜样”作用。辅导员的言谈举止、学识风度,无时无刻不在影响身边的学生,什么样的辅导员带出什么样的班级,什么样的辅导员带出什么样的学生。因此,在良好习惯的养成方面,辅导员首先要以身作则,不仅要养成良好的读书学习习惯和学习行为,更要博览群书、学而不厌、诲人不倦,给学生们做榜样。除此之外,辅导员要引导学生养成学习的计划性。“凡事欲则立,不预则废。”学习没有计划性、目的性,就容易受到外界的干扰,往往缺乏学习动力。因此,辅导员要积极引导学生根据专业特点和自己的实际情况,制定明确的学习目的和科学的学习计划。

如今大学生走在社会发展的前沿,那么大学教育则是造就新时代大学生的核心力量。对于辅导员自身,要涉猎更多与专业相关的知识,逐渐养成自我学习的自觉性。只有我们辅导员将个人的素质和文化水平进一步提升,学院学风在教学层次则会得到显著改观,才能有助于形成优良的高校学风,从而培养和造就更多的高素质人才。

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