6月7日，由何雨农老师和刘颖老师带队的工学院职业生涯规划训练营开营了，并在后面的十天时间里，开展了每期90分钟总计六期的训练。在开营前，老师们招募了14名工学院不同专业不同班级的同学，组成了这次有活力，有想法的训练营。

 在6月7日第一期，成员们玩转五道“疯”味，两人一组，一起完成了大翻转，笑拍7，空中缘，滴滴杯，大冒险五项游戏，游戏的顺利展开，让成员们很快便相互熟悉了起来，让训练前后的自我评估也更真实。6月10日第二期：我的TOP价值观，成员们分为4组，根据价值观分类卡，选出10样自己最看重的，然后小组成员从前十的价值观里挑出两张，说出自己的故事，听完分享后，从TOP10价值观中，找出一个有点抽象，自己又想拥有的价值观，小组内分享与讨论。6月13日第三期和第四期：职业兴趣探索----霍兰德职业兴趣测验和职业性格探索----MBTI性格测验，三期和四期整合进行了线上活动。职业兴趣探索，线上完成了霍兰德职业兴趣类型倾向测试，找出自己的霍兰德代码，根据测试结果完成我的职业清单—霍兰德类型建议考虑的职业。职业性格探索，MBTI性格测验，线上完成MBTI16种性格类型的职业倾向测试，根据测试结果完成我的职业清单—MBTI类型建议考虑的职业。6月14日第五期：职业生涯抉择，将能力强项卡分成两沓，左边放”这是我有的“，右边放”这是我没有的“，将职业憧憬卡分成两沓，左边放”我有兴趣的“，右边放”我没有兴趣的“，从已经选好的职业憧憬TOP10中，挑出”有可能的职业“与”纯兴趣的“，再从有可能的职业那堆，选出两个”最有兴趣又挺有可能“的职业。把这两个职业名称，写在职业抉择图里的最上头Target1、Target2那里，拿出能力强项卡Top10.6月17日第六期：生命三维叙事：寻求美好人生的自我理解，参与者两人一组成为一对”谈伴“，然后四至八人一组，从无到有开展自我，未来将达成的愿望，过去已实现的质量，现在正履行的身份，以3组横连的等线展开整体的自我理解，有生涯规划师在场提供适当的指引或辅导。六期的训练，每期都进行的小组分享与讨论，让成员们更加了解了训练的目的和意义，每期老师的总结与指导，也让训练的成果更加得到提升。

大学生职业生涯规划训练营旨在帮辅助辅导员对大学生进行生涯指导，适用但不仅限于职业生涯规划，帮助大学生规划好自己的大学生活。通过生涯规划，个人可以准确评价自己的特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。通过生涯规划训练营，同学们做了自己的职业生涯规划，有了确定的目标，有了确定的方向。同时还在训练营中通过活动锻炼了自己的组织、沟通、策略能力，学到了许多新知识。做好生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向，并展开奋斗的策略。通过生涯规划，可以重新安排自己的人生，突破生活的格线，塑造崭新充实的自我。最终，在何老师何刘老师的带领下，本次训练营圆满结束，同学们收获良多，反响热烈。