“AI智能算法创新班”简介

一、培养理念

以工程教育为核心，以市场需求为导向，以培养实践能力为主要目标，结合本系的特点，全力打造工程应用型人才。

二、培养目标

通过引入电子科技大学ACM-ICPC竞赛算法程序设计平台，培养学生首先能掌握各类计算机基础算法知识，同时以问题驱动和启发式引导为主要方式，启发性地引出相应的算法设计思想，提供大量的算法编程实验范例与试题，为学生学习算法知识设立了丰富的、有趣的问题背景，使得学生能够带着问题学，而且自编程序的正确性和效率可以通过相关网站上的在线测评系统得到实时检验，达到学以致用的目的。使学生在创新能力、分析和解决问题的能力、综合设计与实践能力等方面获得更多的锻炼和培养。

三、培养模式

1.     “一纵一横”的总体模式

1)       “一纵”：形成大一到大四纵向贯穿式教学体系。

2)       “一横”：算法素养、大学主流竞赛和实践能力的横向融合教学。

2.     教学培养计划

1)       大一阶段：C语言入门和进阶；上学期和下学期不低于64个课时；以C语言教材为基础，融合对应的ACM竞赛培养体系开展教学。

2)       大一暑期：自愿、择优提供强化学习和实践的机会。

3)       大二阶段：算法入门和进阶（含数据结构）；上学期和下学期不低于64个课时；以数据结构和计算机算法入门教材为基础，融合ACM竞赛培养体系开展教学。

4)       大二暑期：自愿、择优提供强化学习和实践的机会。暑期强化学习和实践后，成绩特别突出者可送电子科技大学本部参与ACM集训，其他愿意参与ACM及其他竞赛的学生，在本校组织集训。

5)       集训完成后，通过自愿和选拔淘汰方式，在不影响各自专业课程学习的同时，采用学习、竞赛和实践并行的方式，继续提升竞赛实战能力和实践应用能力，争取一定的竞赛成绩。

6)       大三暑假和大四上期，组织和推荐AI智能算法班学生至具有广泛影响力的公司机构实习。

7)       大四下期，指导就业。

四、培养特色

1、 电子科大本部ACM团队参与人才培养全程。

2、 学院支撑：学分认可、实践认可、竞赛认可、场地支持、经费支持等。

3、 多师培养

1)       班主任由系主任聂老师担任，负责学生的总体管理工作。

2)       辅导员负责学生的日常工作。

3)       教学工作组：组长负责总体教学、培养工作；组员老师每人负责几名学生，做好细致教学和辅导教学、培养工作；电子科技大学本部ACM团队负责课程指导、竞赛集训指导及拔尖学生竞赛集训。

4、 个性化管理

为了对学生的专业学习和心理健康进行精细化跟踪管理，教学口与学工口共建了“一对一”学生发展规划体系，通过教师和学生一对一的深度讲解和沟通完成对学生的指导，内容包括对学生指明专业方向的“一对一”专业指导、帮助学生进行就业选择的“一对一”职业引导、促进学生树立正确人生观的“一对一”成长计划。