新冠肺炎疫情发生以来，学院各单位积极行动，全体科成人全面参与，努力把“疫情就是命令，防控就是责任”的要求，全面贯彻并落实落细到疫情防控的方方面面，充分体现了科成人与全国人民同心抗疫，共克时艰，坚决打赢疫情防控阻击战的坚定信心。

    抗击疫情责无旁贷，抓好教学重任在肩。为减少疫情对学院教学工作的影响，学院教务处和各教学单位在抗击疫情的同时，按照“开学不返校，停课不停教，学习不延期”的要求，结合实际，创新思路，积极部署，全力保障疫情防控期间的教学工作高质量有序开展。

强化工作预案，确保抗疫和教学两手抓

    疫情发生后，学院第一时间成立了电子科大成都学院防控新型冠状病毒感染教学工作专项工作组，以“生命至上，健康第一”的原则，认真组织和落实疫情期间的各项教学工作。

    教务处处长王茜说，做好疫情期间的教学组织工作是教务处的重要任务，为此，在学院领导的指导和各院系的支持配合下，教务处及时制订了疫情期间的教学工作预案。她说，根据工作预案，教务处将根据教学安排和课程教学标准，统筹整合、深入挖掘校内外课程资源和线上教学资源，并合理调整教学课程、教学时间及教学计划的安排，同时，充分利用信息化教学手段，依托各级各类在线课程平台，通过采用网络平台现有优质慕课资源、教师自己制作教学资源、采用直播课堂等多种方式开展教学，确保按时启动本、专科教学，并全力保持教学进度，保障教学质量，做到标准不降、内容不减。

    疫情期间的教学组织工作是检验学院教学应急能力的重要标志，也是以学生为本、勇于担当的重要体现。面对疫情，学院教务处和各教学单位不畏困难和挑战，积极谋划，科学应对，既有力保证了教学工作的正常进行，又确保了抗击疫情和教学工作的两手抓和两手硬。

多模式线上教学，全力保障教学质量

    为了切实落实并做好疫情期间的教学工作，学院教务处和各教学单位要求授课教师紧紧围绕课程教学大纲的要求，合理规划课程线上（返校前）、线下（返校后）讲授的教学内容和学时分配，并科学制定教学进度表、过程考核方案和成绩评定方案。                                                                                          

    王茜说，疫情期间，学院教师的教学主要以三种模式进行。

    一是利用各网络平台现有优质慕课开展教学。教师认真选取与课程教学大纲基本一致的慕课资源，通过微信群、QQ群、网络课堂、超星学习通、爱课堂等教学平台,提前上传课程大纲、教学进度安排、PPT讲稿等教学资源，引导学生线上学课和线下自学，教师每周按该课程教学计划规定的教学时间安排线上讨论答疑、布置作业、评讲习题，待学生正式返校后进行阶段性复习总结，并恢复正常课堂教学。

                                                                        

    二是教师自己制作教学资源，包括视频、课件、参考资料、作业、实验、测试等内容，并放到各网络平台上，同时，每周发布教学要求，收集平台提供的后台数据进行分析，针对学生学习情况随时调整教学内容。

    三是采用直播课堂的授课方式，教师在课表原定的时间、选择合适的教学平台和工具软件开展线上直播教学。

线上教学是对高校传统教学的挑战和考验，三种模式的教学安排，不仅能充分保障“开学不返校，停课不停教，学习不延期”要求的落地落实落细，还能有效促进教师不断学习新知识，探索教学新方法，进而提升教书育人的能力。

合理调整安排，灵活开展课程实践与毕业设计

    优质慕课、课程录播、线上直播等线上教学可以解决理论知识的学习，有很多优点，但也存在一些不足，如：对学校实验室及相关设备器材依赖度很高的实验、实训等实践动手类课程，还不能完全解决。

    王茜认为，实践实验是提高学生动手能力的重要途径，对工科类学生尤其重要，但生命重于泰山，任何时候对学生的健康负责永远是第一位的，为此，教务处目前已经暂停了所有的实习实训类课程，同时，对于需要在实验室才能完成的实验，要求教师可先安排理论部分教学，待疫情结束，学生正式返校后再进行实践操作。此外，对于学生可以自行在课后完成的实验，要求教师要及时编制实验指导手册，并制定详细的实验要求，指导学生在家完成。

    对毕业年级学生而言，疫情期间如何进行毕业设计是他们最为关心的问题，这方面，学院教务处也做出了合理的安排，要求全体教师要利用信息技术开展远程指导，认真督促学生按照任务要求开展毕业设计（论文）。

强化管理，切实保障网络教学效果

    网络和线上教学有效解决了疫情期间的课堂教学问题，但效果和质量的保障却需要管理部门及时跟上。

    学院教务处处长王茜介绍说，学院在线教学工作将于2月24日启动，为认真抓好疫情防控期间的线上教学工作，学院教务处和相关教学管理部门将充分利用在线开放课程平台提供的各项教学管理功能，加强在线教学监管，确保教学内容、时间、人员、效果落实。

    王茜说，目前，全院有线上教学任务的教师已经纷纷投入了紧张有序的备课中，并在备课中积极探寻发掘网络教学的新特点，力求创新教学思路，不断提升教学质量，保障教学效果。

    电子工程系教师王旭是参与线上教学的教师之一，为了使网络平台教学达到与课堂教学目标匹配的效果，他主动在网络课堂平台构建随堂测试数据库，当完成了某知识点的教学之后，可以通过数据库及时推送测试，学生在手机端完成测试后，测试结果可以作为判断课堂教学目标是否达到的依据，从而对网络平台教学与课堂教学目标匹配的效果进行实时反馈。

    此外，为了提高网络教学中学生的参与性和积极性，许多教师还准备在实际的线上教学中采取以问题为导向，融合任务驱动、案例分析等多样化的教学方式，以学生参与为主，通过平台的讨论、测试、头脑风暴等功能实现师生互动，以达到良好的教学效果。

 

    新冠肺炎疫情发生后，科成人与全国人民一起众志成城，抗击疫情，学院疫情防控的每一条战线，后勤、教务、学工……都有人敬业值守，默默奉献，他们以自己的实际行动，全力筑牢了学院抗击疫情的教学防线和校园防线。