【教师风采】张琳:很享受与学生们在一起的时光 ——2020年度学校教师教学大赛获奖教师专题报道(六)
日期:2021-09-15 16:14:59  发布人:教务处  浏览量:1

    张琳,学校2020年度教师教学大赛三等奖获得者,文理学院教师。

    “高校学生和老师应该是平等、和谐教学相长共同进步的朋友老师既是学生的良师,又为益友,教授学生知识的同时也教会他们做人的道理,努力成为学生健康成长成才的指导者和引路人文理学院教师张琳一直这样勉励自己,让自己成为学生的好朋友,在教育事业中追寻梦想。

勇敢追梦,收获硕果

    研究生毕业后,张琳先后在四川师范大学航空港校区和电子科技大学成都学院任教,现为电子科技大学成都学院文理学院应用数学教研室副教授


 


    扎根讲台14载,张琳收获累累硕果。近年来,先后荣获四川省高职院校信息化教学大赛三等奖电子科技大学成都学院教师教学大赛三等奖指导学生参加数学建模竞赛全国大学生数学建模竞赛专科组一等奖美国数学建模竞赛(MCM/ICM)三等奖期间,发表论文共10篇,其中3篇北大核心论文主持3项科研项目,包括1项四川省教育厅科研项目《高职高专数学课程的“工具性”研究》主编《经济应用数学》教材1部

   “做老师是我从小到大的梦想,很享受与学生们在一起的时光。张琳说。小小的梦想在心中不断生根发芽,张琳也向着梦想一步一步靠近。学生时代,张琳成绩优异,经常有上台讲题的机会,她很珍惜这些机会,也为后来成为教师打下了坚实的基础。

    “第一次以老师的身份上讲台前,我没有太多害怕,更多的是兴奋、期待。但当我真正走上讲台的刹那,我被震撼了。还记得那一次是在阶梯大教室上课,黑压压全都坐满了学生,一双双求知若渴的眼睛不停地打量着我这位新老师。那一瞬间我真正感受到了压力,当时心里只有一个声音:我一定要上好课,才对得起这么多静静地坐在这里的学生......”张琳回忆着第一次以老师身份踏上讲台的情形。儿时的梦想终于实现了,张琳也真正体会到了老师的伟大与神圣。

教学十四载,享受苦与乐

    性格乐观、开朗、豁达、做事积极认真的张琳有着自己的教学秘方。即便是枯燥的数学课堂,张琳也能将抽象难懂的数学知识变得简单、直观、有趣,使整个数学课堂变得轻松、有趣并富有启发。

    “张老师是一个充满活力、温柔亲和且不失幽默感的人,上张老师的课是一件快乐的事、是一种享受同学们对张琳很是喜欢。

    如何把一门抽象难懂的数学课程尽量变得简单有趣,让学生真正认识到数学的用处和魅力,是张琳一直在思考和探索的难题。

    十四载的数学教学,张琳总结了很多经验,也探索出一些新方法。她说,“我主要从改革教学方法与手段入手。采用因材施教、循序渐进的教学理念,有针对性地总结出一些灵活多样、喜闻乐见的教学方法。在数学中设置时下年轻人热衷的‘游戏模式’,设置层层关卡,在通关过程中,让学生充满新奇感和成就感,不断激发学生的好奇心与学习的欲望。”


 


    张琳在教学过程中,以“问题驱动法”为主要教学方法,辅以“小组讨论法”帮助学生逐步学习教学内容。“问题环环紧扣,好比游戏中一个又一个关卡,通过游戏通关的形式,把学生吸引到教学内容中来,充分调动学生听课的积极性和专注力,引导学生形成团队协作意识,大家并肩作战共同努力找到问题的答案。这样既让他们找到了学习的快乐,又学到了数学知识。”张琳说道。

    课堂上,张琳是传道授业解惑的人,生活中,她也是学生的知心朋友。帮助学生的同时,张琳也快乐着学生的快乐。十年前,在我的数学课上,有一位平时上课表现积极的学生,因为违犯校纪校规被记过处分。那段时间,小伙子情绪很低落,上课无精打采。课后,我问原因,但他不好意思告诉我,我便也不再追问。只是在之后的课堂上,只要他愿意举手,我都尽量让他回答,并给予一定的肯定或表扬。一段时间后,这个小伙子突然加我微信,表达了对我的谢意并告诉我,如果那段时间没有我的鼓励和肯定,他有可能就退学了,人生轨迹将完全改变。这件事对我的触,因为对我来说只是举手之劳,分内之事,但对他而言,可能真的就是改变命运的大事。这件事更让我意识到,教书与育人必须同步,特别是对平时表现不够突出的同学,我们更应该及时地给予关心和帮助。张琳说。

    张琳认为,“一名优秀的教师首先应该充满爱心,忠诚事业,还应该把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求,关爱每一位学生;其次要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,那么自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦;最后,要以身作则、行为规范。”张琳对自己提出了高要求,力争成为一名优秀教师。

    张琳立志把教书育人作为自己毕生的事业,也会用最大的热情回报这份神圣的职业。

   “路漫漫其修远兮”,张琳在追梦的同时,也照亮着他人追梦的路。


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