根据学校 “四位一体”课程建设校内推广计划，为确保“四位一体”教学改革措施有效实施，5月21日，学校教学研究中心举办“四位一体”课程建设教师系列培训第三期课程“以成果为导向的课程设计-项目管理”，由学校工学院微电子技术系教师高娟主讲，教务处副处长史勤刚以及各学院36名教师参加培训会。

 本次培训主题为“以成果为导向的课程设计——项目管理”。首先，高娟以2018年3月到2021年6月期间进行的“写给工科生的项目管理”课程案例分析为主，主要从前期教学思路、课程目标、教学成果输出等几个方面，为老师们展示了线下和线上双线配合的课堂内容设计、支架式和抛锚式双形式课堂教学形式设计、全方位加全过程的双全课堂教学评价设计，以及以成果为导向学生端口加教师端口并行输出教学成果的双口成果输出设计。通过对这门课程设计、实施、成果输出等各个环节的分析和展示，高娟为教师们阐明了基于项目管理的“四位一体”课程设计的要点。接下来，老师们以小组分析、讨论的形式，积极研讨和交流对个性化课程设计的认知与思考。

最后，高娟对本次课程培训的主要内容做了总结陈述，并欢迎老师们在后续课程设计、规划、实施中继续交流。