5月20日星期四下午，应用数学系开展了第五次workshop教学研讨活动。本次教研活动由应用数学系主任康淑菊老师主持，应用数学系全体教师参与。

    会上，康淑菊老师宣布了应用数学系的组织架构调整，并对现有组织架构和人员安排进行详细介绍。接着，帅鲲老师从会议议题、会议议程、会议形式等方面对工作会议提出了要求，并对工作制度提出了相应改进建议。

    接着，晏潘老师作了关于参加“高校数学一流课程建设及教学创新论坛”会议的报告，从一流课程的五个标准、教学中融合课程思政、线上线下混合式课程教学三个方面进行了细致地分享，促进老师们汲取相关经验，形成新认识、启发新思考，进一步助推青年教师成长。夏雪老师对教学成果奖的申报流程进行了解读，主要包括成果形式、教学模式和教学创新等内容，有助于后续老师申报教学成果奖。

    随后，相关老师进行了workshop教学研讨活动。李红波老师介绍了向量组的线性相关性的相关定理和判断方法，从几何意义引入向量组的相关性问题，并总结了向量组线性相关和线性无关的三种重要判定方法：求秩、求行列式、求齐次方程组的解。李老师由浅入深地向老师们展示了新课导入的过程以及对课程重点内容的把握。夏雪老师就《离散数学》课程中的数理逻辑部分做了分享，主要讲解了命题及关联词的定理。贺金兰老师主要讲解了二维随机变量的函数的分布，结合例题的形式展示了相关教学内容和教学流程。郑雅匀老师主要介绍了《微积分》课程中的格林公式，并将使用格林公式的注意事项进行了罗列和解读，最后结合例题讲解了格林公式的具体用法。随后，罗文品老师分享了自己关于这一节内容的教学经验，各位老师随即对格林公式的教学方法进行了深入的交流。

    在此次教学研讨会中，应用数学系就组织架构调整和教学工作问题等进行了深入地交流，完善了组织架构，旨在进一步推动应用数学系日常教学工作和其他工作有序进行，提高教学质量和工作效率。